Die Schulsozialarbeit hat sich seit 2006 an Schule entwickelt. Horizonte – für Familien – gGmbH ist schon von Anfang an in diesem Feld aktiv gewesen und konnte sich in allen Bereichen, die sich an Schule entwickelten, mit eigenen Konzepten, Engagement und Ressourcen einbringen. Wir schauen auf eine wahrlich bewegte Entwicklungsgeschichte und eine sehr gute Vernetzung zurück und freuen uns auf die Weiterentwicklung.
Die Schulsozialarbeiter:innen sind keine Mitarbeiter:innen der Schule, sondern angestellte des Trägers und arbeiten in eigenständigen Schulteams, die sich eng mit der Schulleitung und dem Träger Horizonte – für Familien – gGmbH absprechen.
Inhaltlich arbeiten wir in Verbünden für die gemeinsame Supervision, Fallbesprechungen, kollegialen Austausch zusammen. Wir versuchen in gemeinsamen Fachtagen zweimal jährlich unsere Mitarbeiter:innen zu vernetzen und gemeinsam weiterzubilden.
An allen Schulen gibt es eine Koordination oder einen Ansprechpartner:in aus der Geschäftsführung.
Alle Bereiche an den Schulen unterliegen den Qualitätskriterien der Förderrichtlinien, diese sind letztlich bindend für alle Mitarbeiter:innen.
Schulsozialarbeit allgemein
Die Schulsozialarbeit ist ein sehr bewegter und herausfordernder Bereich in der Sozialarbeit und in unserem Träger.
Sie gestaltet sich an jeder Schule und jedem Team unterschiedlich. Die Schulsozialarbeit orientiert sich an den Rahmen- und Förderbedingungenbedingungen des Senates, den Erwartungen und Bedarfen der jeweiligen Schule (Lebensweltorientierte Sozialarbeit), den Erwartungen des Bezirkes und den Ressourcen des Trägers.
Die Aufgaben und Ziele an den verschiedenen Schulen werden gemeinsam mit der Schulleitung und dem Träger geplant und umgesetzt. In regelmäßig gemeinsamen Auswertungsgesprächen und Zielvereinbarungen wird das Konzept kontinuierlich an die Bedürfnisse der Schule angepasst.
Grundsätzlich kann sie die nachfolgenden Bereiche umfassen:
Die Rahmenbedingungen prägen die Inhalte und Aufgaben:
- Jugendarbeit an Schule
- Mobile Jugendarbeit an Schule (ehemals Arbeit mit Willkommensklassen)
- Schulstationen an Grundschulen
- Bonusprogramm
- Stark trotz Corona (seit 2022)
- Ganztag an der Integrierten Sekundar Schule
- Schulhelfer
- Ergänzende Lernförderung
- Temporäre Lerngruppen
- Projektarbeiten
Arbeitsschwerpunkte und notw. Zugangsqualifikation
